Новости

Искусственный интеллект в нашей жизни — уже давно не что-то из далекого будущего. Но что, если инструменты искусственного интеллекта попали в руки злоумышленников? Как в таком случае обезопасить себя и свои личные данные?

С 16 по 30 января 2025 г. в школе традиционно проводился урок Цифры, посвященный Кибербезопасности и искусственному интеллекту.

В рамках урока ученикам предлагалось разобраться с тем, как злоумышленники используют возможности нейросетей и как можно работать с ИИ безопасно; что такое киберриски новых технологий и как специалисты по кибербезопасности используют алгоритмы машинного обучения во благо. Ученики начальных классов узнали, как и для чего злоумышленники могут использовать информацию из интернета, научились создавать простые запросы при работе с ИИ и повторили основные правила защиты личной информации. Ученики средней школы узнали, как защитить свои данные при использовании сервисов с искусственным интеллектом, как выявлять признаки угроз и анализировать потенциально вредоносные сайты, а кроме того, научились обучать алгоритмы ИИ. Старшеклассники же разбирали ситуацию, в которой во время использования для подготовки доклада безобидного на первый взгляд чат-бота со встроенным ИИ герои скачали файл с вирусами.

Организацию и проведение Конкурса осуществляет Дворец детского (юношеского) творчества Московского района Санкт-Петербурга. 

Положение о районном этапе Регионального конкурса гитарной музыки «Звенит гитарная струна»

В конкурсе принимают участие учащиеся учреждений дополнительного образования и отделений дополнительного образования детей образовательных учреждений Московского района Санкт-Петербурга.

Номинация «Музыкальные инструменты» -солисты:

      1. Басарева Виктория

Заявка на участие в конкурсе

Видео

      2. Чепурко Олеся

Заявка на участие в конкурсе

Видео

С 9 по 16 декабря в школе проводился очередной урок Цифры "Код города: технологии в движении".

С 9 по 16 декабря в школе проводился очередной урок Цифры "Код города: технологии в движении".

Задачи из жизни помогают глубже понять абстрактные концепции и теории. Наблюдая, как школьные предметы математика и информатика решают практические проблемы, ребята по-другому воспринимают учебный материал: он становится для них более конкретным и понятным.

На уроке «Код города: технологии в движении» ученики познакомились с понятиями графов и алгоритмов на примере работы сервиса такси.

Помимо основ теории графов учащиеся, кто ещё не был знаком, узнали, как сбалансировать спрос и предложение, чтобы обеспечить поездки для всех пассажиров даже в периоды пикового спроса, и как искусственный интеллект помогает находить попутчиков. Отдельное задание посвящено актуальной теме цифровой безопасности: вместе с героями урока дети учатся распознавать признаки фишинга в сообщениях.

Сюжет урока выстроен на фоне подготовки к празднованию Нового года в кругу семьи, в знакомой тёплой атмосфере. В этом контексте учащиеся узнают, как современные технологии помогают решать важные задачи в реальной жизни.